[240227_2월 학습진로상담 사례연구회를 마치며]
2024-02-28
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[240227_2월 학습진로상담 사례연구회를 마치며]
1. 일시: 2024년 2월 27일(화) 19:00~21:00
2. 참가자: 권오선 김남숙 김훈희 김희은 남상화 문종길 박진영 박혜숙 소성훈 오미현 이현숙 이현정 이호연 임희정 정안나 총15명
3. 진행방법: 화상
4. 진행: 구상윤(학습진로상담전문강사)
5. 내용
늘 많은 관심과 격려로 이번 사례연구회에 참석해주신 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다.
이번 달은 행동탐구이상형에 대해 공부했습니다.
3월 사례연구회는 26일(화) 19:00~21:00 진행(비공개)됩니다.
*12월 중 2025년 참가 신청 오픈(전주 지부소식란 확인)
참석해주신 선생님들께 감사드리며, 뜻깊은 만남이 꾸준히 지속될 수 있기를 기대해 봅니다.
*^^*
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혜전대학교 신입생 대상 특강 후기
2024년 4월 8일 ~ 21일, 혜전대학교에서 신입생을 대상으로 U&I학습유형검사 해석 특강을 진행했습니다. 신입생 중 희망 학과를 대상으로 비대면으로 검사 해석 특강을 진행했고, 녹화본 컨텐츠로 특강을 시청하는 학과도 있었습니다. U&I학습유형검사 결과를 통해 나의 심리적인 상태를 이해하고, 나다운 모습을 이해하고 나의 강점을 인식할 수 있는 시간이었습니다. 성인이 되어 대학 생활을 시작하는 학생들에게 나의 꿈을 찾아 목표를 수립해 나가는 데 도움이 되는 시간이 되었기를 바랍니다.
2024. 04. 18
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홍천 매산초등학교 집단프로그램을 마치고
4월 16,17일 홍천에 있는 매산초등학교 5,6학년을 대상으로 집단프로그램이 진행되었습니다. 5,6학년 전체가 7명으로 학생들은 너무 익숙하다보니 처음에는 친구틀 앞에서 자기 이야기를 해본다는 것에 막연해하고 쑥스러워 하였습니다 하지만 자기를 알아가기 위한 꼴라쥬 작업과 자기성격을 파악하기 위한 발표시간, 자신의 미래상을 그려보기 위한 직업카드 탐색작업, 학습전략을 배우기 위한 다양한 활동들을 하며 점차 자기것에 대한 관심도 생기고 적극성을 발휘하기도 하였습니다. 잠재력이 많은 학생들이 더 큰 꿈을 꾸며 초등학교 생활의 추억을 쌓
2024. 04. 18
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산곡중학교 특강 후기
2024년 4월 15일, 인천의 산곡중학교에서 1~3학년을 대상으로 U&I심리검사 해석 특강을 진행했습니다. 2학년과 3학년은 작년에 U&I학습유형검사를 실시하고 해석 특강을 들었었고, 금년에는 U&I진로탐색검사를 실시하였습니다. U&I진로탐색검사를 활용하여 진로 의식 수준을 확인하고, 보다 성숙한 진로 의사 결정을 위해 노력해나가야 할 부분이 무엇인지에 대해 접근해보았습니다. 또한 나의 진로 흥미 및 진로 성격 척도에 대한 설명을 들으며, 나에게 잘 맞을 수 있는 직업군과 현재 관심사를 비교해보며 발달시켜 나가야 할 점에 대해 다
2024. 04. 17
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김제여자고등학교 U&I 학습유형 특강을 마치고
4월 11일 선거가 있던 다음날 김제에 있는 김제여자고등학교 1학년을 대상으로 학습유형검사에 대한 특강이 진행되었습니다. 고등학교 입학이라는 설레임과 기대감도 이제는 뒤로한채 곧 첫시험인 중간고사를 앞둔 학생들의 마음을 헤아리며 검사결과에 대해 설명하고자 하였습니다. 오프닝 영상을 통해 '스스로가 나를 안다는 것'이 왜 중요할지 생각해보며 시작한 특강에서 학생들은 자기 검사 결과를 이해해 가는 내내 진지하고 열심히 듣는 모습이었습니다. 2시간의 특강이지만 고등학생이 되면서 느꼈을 부담감을 떨쳐내고 자기 진로를 찾아 본격적인 준비를
2024. 04. 12
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새로남기독학교 U&I 학습유형 특강후기
4월 9일 대전에 위치한 새로남기독학교에서 U&I 학슥유형검사를 통한 특강이 진행되었습니다. 중학교 신입생이 된 7학년 학생들을 대상으로한 이번 특강은 유형의 특성에 따라 두그룹으로 나누어 진행되었습니다. 아직 어린학생들이지만 자기검사 결과에 관심을 보이며 열심히 듣는 모습이었습니다.
2024. 04. 11
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12차 U&I학습및 진로상담전문가 학습 워크숍을 마치고
4월 첫째주 벚꽃이 가득한 주말에 본원에서는 <12차 U&I 학습 및 진로상담전문가 학습워크숍>이 진행되었습니다. 고급과정을 마치고 구체적인 검사활용을 알아보고자 오신 선생님, 중급을 마치고 오랜만에 다시 교육에 참여한 선생님 등 교육참여 이유는 다 달랐지만 U&I 심리검사를 잘 활용해보고자 하는 동기는 같았습니다. 이틀동안 지각하시는분 한분없이 교육이 시작되었으며 집중하고 진지한 분위기에서 진행되었습니다. 별칭짓기부터 나를 알아가는 그룹등 다양한 활동들을 직접 실습해보며 검사의 이해를 통해 실질적으로 학생들에게 적용해 볼지 배웠습
2024. 04. 08
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대전에듀힐링센터 U&I학습및진로상담전문가 초급과정 을 마치고
4월 6일,7일 대전교육정보원에서 922차 U&I 학습 및 진로상담전문가 초급과정이 진행되었습니다. 이번 교육은 작년에 대전에듀힐링센터에서 연수를 받으시던 선생님들이 중심이 되어 교육에 참여할 선생님들을 모으셔서 대전에서의 교육개최를 희망하여 개설되게 되었습니다. 교육정보원 주변도 벚꽃이 흐드러져 주말 벚꽃놀이 나온 가정이 많았지만 연수실에서는 이에 상관없이 참여한 선생님들의 공부에 대한 열정으로 가득했습니다. 자신의 성격을 이해하고 더불어 그동안 가르치던 제자들과 자녀들의 성격특징과 지도방법을 새롭게 배워보며 우리가 '나 답게'
2024. 04. 08
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인하대학교 교수학습개발센터 특강 후기
2024년 4월 3일, 인하대학교 학생을 대상으로 U&I학습유형검사 해석 특강을 진행했습니다. 인하대학교 교수학습개발센터에서 U&I학습유형검사를 실시하고 해석 특강을 듣고자 하는 학생들의 신청을 받았고 약 90명의 학생들이 신청했습니다. 2시간 동안 진행된 특강에서는 U&I학습행동유형 척도를 통해 대학 생활 중 나의 심리상태를 이해하고 U&I학습성격유형에 나타난 나의 성격 특성과 강점에 대해 이해할 수 있었습니다. 성격에 대한 이해와 더불어 나에게 맞는 대학 생활의 목표에 대해 인식하고 이해할 수 있는 시간이었습니다. 본 특강에 참
2024. 04. 05
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세종양지중학교 학습유형 특강을 마치고
4월을 시작하며 4월 2일 세종시에 위치한 양지중학교에 학습유형검사 특강을 다녀왔습니다. 이번 특강은 2학년 학생을 대상으로 진행되었으며 본격적인 시험이 시작되 느끼는 부담감은 있지만 그렇다고 공부에 집중하기엔 막막할 수 있는 시기에 자신의 진로와 학교생활에[ 대해 무엇을 염두하고 다 잡아야 할지 생각해보는 시간을 갖고자 하였습니다. 전체 2학년이 10반으로 2교시씩 일부반을 성격유형별로 그룹을 재조정하여 진행되었습니다. 학생들은 맨 처음 듣게되는 자신의 심리상태에 대해 흥미로워 하며 공감하는 모습이었습니다. 이어서 자신들이 갖는
2024. 04. 05
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관악중학교 U&I학습유형 특강을 마치고
3월 28일 관악중학교 3학년 학생들을 대상으로 U&I학습유형특강이 진행되었습니다. 3,4교시 자신들의 성격유형에 따라 반별로 찾아온 학생들은 각반마다 성격적인 특징을 보이면서도 전반적으로 잘 들어보려하고 관심을 보였습니다. 자기인식에 대한 영상과 현재의 심리상태 그에 대한 성격특징과 잠재력을 알아가는 과정에서 처음에는 생소해 했지만 자기 결과들을 이해하며 자신들에게서 볼수 있는 특징과 그에 대한 장점들을 알아가면서 흥미를 보였습니다. 중학교 생활에 마지막을 장식하는 학생들이 자신에게 맞는 진로를 생각해보며 학습에 대한 동기를 갖는
2024. 03. 29
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경북과학고등학교 학습유형검사 특강후기
2024년 3월 25일 늦은 시간 포항에 위치한 경북과학고등학교에서 1학년 학생을 대상으로 U&I학습유형검사에 대한 특강이 진행되었습니다. 2시간 동안 진행된 특강에서 학생들은 자기성격유형에 대해 관심을 보이며 알고자 열심히 참여하였습니다. 아직 입학한지 한달이 채 되지 않았지만 과학고등학교에 입학했다는 기쁨도 뒤로한채 공부에 전념하고 있는 학생들이 자신들의 가야할 진로 방향성을 자기답게 잘 설정하여 찾아가고, 이를 위해 자신감을 갖고 학업에 최선을 다하기를 바라는 마음으로 특강이 진행되었습니다. 학생들도 나름 진지하게 참여하며 궁
2024. 03. 27
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삼정중학교 3학년 학습유형검사 해석 특강 후기
3월 26일 삼정중학교 3학년 학생을 대상으로 학습유형 검사 특강을 진행하였습니다. 성격유형별로 새롭게 분반하여 특강을 실시하여 학생들은 어떻게 분반이 되었는지 관심을 가지며 참여하였습니다. 각 반별로 모인 학생들의 특성에 대해 현재 학습에 대한 심리상태와 각자 고유한 성격유형에 대해 알아가며 흥미로워 하였고 같이 모인 친구들과의 공통점과 차이점을 알아가며 자신을 더 이해하는 시간을 가졌습니다. 특히나 3학년이 된 학생들이 자기 유형에 맞게 진로에 대해 생각해보고3학년 시간을 알차게 보내도록 학습에 대한 부분까지 ㅅ생각해볼수 있도록
2024. 03. 27
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